Точка роста

5 декабря в МОУ «Железногорская СОШ №5 им. А.Н. Радищева» состоялись районные соревнования по робототехнике «РОБОТ-БАТЛ». 26 обучающихся 3-6 классов из Железногорских школ №1, №5, Новоигирменских №1, №3 и Рудногорской школы состязались в битвах за звание лучшего сборщика Лего.

Перед началом мероприятия учащиеся каждой школы были разделены на 8 команд. Соревнования состояли из двух этапов – Лего-сборкаиЛего-творчество.

В первом туре «Лего-сборка» были выявлены самые быстрые сборщики моделей. За строго отведённое время участникам предстояло собрать по инструкциям заданную модель. Через 30 минут после старта юные инженеры представили готовые модели вертолётов. Награждение проходило по двум номинациям: LegoMindstormsEV3 и LegoSpikePrime.

В номинации Лего-творчество участникам была предложена тема «Военная техника». Ребята проявили свою инженерную фантазию и представили вниманию жюри различные военные модели: танки, пушки, гаубицы, бронеавтомобили.Казалось бы, военная тематика больше по душе мальчишкам, но девчонки нисколько не уступили парням,и также представили свои интересные модели. В данной номинации членам жюри сложно было определиться с победителем, поэтому все участники были награждены дипломами. Желаем ребятам дальнейшего развития в техническом творчестве и приглашаем к участию в новых соревнованиях!

На уроках физики в ноябре  в  8 классах прошла лабораторная работа  «Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры». Целью данной работы было научиться применять знания о количестве теплоты на практике. В рамках урока учащимся было предложено использовать жидкостный термометр и цифровой датчик температуры для исследования температуры в воздухе и жидкости. Анализируя свойства внутренней энергии, ученики убеждаются на опыте, что она может быть получена телом как в процессе совершения работы, так и при теплопередаче. В процессе теплопередачи энергия может передаваться телу посредством теплопроводности.

Во время  лабораторной работы ученики   наблюдали изменения температуры со временем  и с помощью цифровой лаборатории построили график зависимости T(t). На основании  графика   ученики сделали  выводы о характере зависимости температуры  от времени. А так же выявили количество теплоты, отданное горячей водой и полученное холодной, при их смешивании. Измерения проводились с использованием цифровой лаборатории центра «Точка роста».

В рамках метапредметной недели «Планета проектов» на базе лаборатории «Точка роста» ученики 7 классов проводилии защищали мини-проекты по темам «Определение скорости бумажного самолётика» и «Скорость написания собственного имени», «Скорость определения своего домашнего питомца». Конечно, скорость домашнего питомца ученики делали дома, но в классе защищали свой проект.Такие занятия, позволяющие делать небольшие открытия, постепенно раскрывают учащимся двери в мир уже большой науки, увлекая их. И сам предмет физики, непростой, часто не доступный, становится не просто интересным, но и любимым. А это главное условие успеха

На базе лаборатории центра «Точка роста» 13 и 29 февраля  были проведены лабораторные работы  в 11 классе по темам «Измерение относительного показателя  стекла» и «Определение фокусного расстояния собирающей линзы». Где ученики самостоятельно на опыте применили законы геометрической оптики.

28 февраля 2023г в рамках методического дня в физической лаборатории центра Точка роста под руководством учителя С.А. Закирзяновой десятиклассники проводили опыты. Класс был разбит на группы. Каждой группе было предложено собственное экспериментальноезадание. Ученики экспериментально доказывали справедливость газовых законов: Бойля-Мариотта, Гей-Люссака и Шарля. Устанавливали зависимость между макропараметрами.

Ребята, с помощью оборудования цифровой лаборатории «Архимед»учились измерять длину воздушного столба в двух состояниях, а также измерять температуру воздуха (среды). Заполняли таблицу измерений и рассчитывали погрешности измеряемых величин